Новая Фантастика

С первого раза не прошел.
https://news.ngs.ru/articles/66217765/

Kurok писал(а): ↑

28 авг 2019, 17:58

Welsh, через минуту упадёт

Через минуту скорость будет как у самолета! Условия задачи - только через 4! секунды он понял , что надо делать! (Баг - оперативки не хватает!). "Бросился" вдогонку со скоростью 1м/с это 3,6 км в час - пешеход идет быстрее, а потом еще постоянно ускорялся на 0,2 м/с2 - отсюда вывод - "пошел" под уклон! И прикурить, наверное, уже не даст! :А школьник за 20 секунд "пробежит" всего 40 метров, вывод - курение плохо влияет на скорость бега.

Если начинать считать с первого, то его поставить 18-ым!

Kurok писал(а): ↑

27 авг 2019, 08:44

Из книги "Игры со спичками" 1912 года выпуска

Очень легкая задачка! Ставим его первым, а счет ВСЕГДА начинаем с шестого с конца.
А вот та же задачка из жизни - 2014 год

VladimirKorn писал(а):[post]232876[/post] Это всё мелочи. Самое интересное, что факториал нуля равен единице 0!=1. Вот как с этим можно жить?

Смысл факториала (кол-во перестановок)! Нуль элементов можно представить только одним образом, так же, как и один элемент.
"Множество из нуля элементов — в комбинаторной интерпретации комбинации нуля объектов, другими словами, есть единственная комбинация нуля элементов, а именно: пустое множество."
И почему этого вам в школе не рассказывали?

yaroslav80 писал(а): А вот с 8 что делать, ...
или там складываются кубические корни?

Ага!
[spoil](1+1+1)!=6
2+2+2=6
3*3-3=6
√4+√4+√4=6
5/5+5=6
6*6/6=6
-7/7+7=6
3√8+3√8+3√8=6
√9*√9-√9=6[/spoil]

yaroslav80 писал(а):[post]232866[/post] Ну и как из трёх единиц получить шесть?
Если ставить знаки + - х / не получить никак, или там ещё можно что то подписать, например: (1+1+1)х2=6?

(1+1+1)!=6 Факториал 3 равен 6 (Дорофеев Г. В., Петерсон Л. Г. Математика. 5 класс.)

yaroslav80 писал(а):[post]232840[/post] А она имеет решение для всех вариантов?

Да!!! Внучка решила все.

Расставить математические знаки (реальная задачка для школьников с 6 класса)
1 1 1=6
[glow=red]2+2+2=6[/glow]
3 3 3=6
4 4 4=6
5 5 5=6
[glow=red]6/6х6=6[/glow]
7 7 7=6
8 8 8=6
9 9 9=6

В первой задачке дети считают кружочки!